张扬

（河北省秦皇岛市青龙满族自治县凤凰山乡总校，河北 秦皇岛 066501）

当前社会处于信息时代。在这个时代要求学生要把控有效信息，熟悉信息的获取渠道以及信息的使用方式，这对学生今后的发展有着至关重要的作用。而合作学习正是提高信息技术教学质量的有效方法，具有明显的积极作用。它为学生创造了轻松和愉快的学习环境，旨在使学生能在课堂上畅所欲言，表达自己的想法，协调同学共同解决问题，使得学生变成课堂学习的主导者。合作学习解决了个体不能单独完成任务的问题，最大限度地挖掘学生的潜力，提高学生独立思考能力与自主探究学习的能力。

一、合作学习对初中信息技术教学的积极作用

（一）有助于激发学生学习的积极主动性

信息技术教学作为初中教学中的有机组成部分，信息技术教学采用合作学习教学方式，很大程度上增强了课堂教学的有效性，对学生今后的发展起着尤为重要的作用。在合作学习教学中，注重学生之间的相互合作关系，有利于培养学生的合作意识，使得学生在合作讨论中共同成长，在互相学习中获得更多对于学习的理解，从而激发学生对于信息技术的学习兴趣。再者，在合作学习氛围的驱动下，课堂氛围有了很大的改变，对于学生来说，课堂不再是沉闷压抑的课堂，而是他们学习的乐园。在合作学习的氛围中，学生能大胆自由地表达自己的想法，展示自我，使其变得更加自信，在学习中变得更加主动。……