高校领办异地扶贫搬迁基层幼儿园打造特色园的实践探究
——以盘江幼儿园为例
2021-11-26余满
魅力中国 2021年2期
余满
(黔南民族幼儿师范高等专科学校,贵州 黔南 551300)
一、特设园的创建
(一)打造桥城园文化,“桥”见“江”来
以本地的桥乡为嵌入点,打造布依民族特色幼儿园,以传承布依文化,打造“美丽桥乡,桥(瞧)见江(将)来”的本地特色,并以此为办园理念,秉承“为孩子的成长搭建梦想之桥”的特色宗旨,树立敢于担当、勇于跨越的教师典范,“同心协作、默默奉献”的良好园风,培养自信、传承、担当、沟通、坚韧、包容等德智体美劳全面发展的孩子。
(二)环境创设
环境创设是幼儿园的重要组成部分,幼儿园的环境作为孩子学习生活的乐园,不仅仅是提高幼儿入园的学习生活环境,还能让孩子潜移默化的了解民族文化特色,达到传承的目的。同时也能增强家长和孩子对民族文化的认同、增强民族文化自豪感以及让家长和幼儿迅速了解本园的特色,体会幼儿活动的变化及多样性。盘江幼儿园根据幼儿园办园理念,结合布依族文化特色,以盘江桥文化为背景,以布依族文化特点为架构,塑造了具有民族特色的幼儿园形象,既体现了当地的地域特色,又符合幼儿活泼可爱的审美需求。
(三)打造本地特设文化活动室
良好的幼儿园功能室是体现幼儿园教育特色最直接的地方,由于异地搬迁,本幼儿园正在建设过程中,除了幼儿园内的硬件设施的建设,还增设多样的布依民间文化活动设施,在打造活动室过程中,秉承操作性、多样性、丰富性、生活性、布依特色性为融……
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