徐晓蕾

（河北省保定市涞源县第一小学，河北 保定 074300）

一、小学体育教学中德育教育的现状分析

就目前小学体育教学的实际情况来看,其整体上能够满足教学的要求,并且对于德育教育也有一个整体性的把握,但是,在实际的教学之中,对于德育观念的渗透还不够强,还需要通过有效的途径来让德育观念能够真正地渗透其中,这样才能实现教育的可持续发展。

（一）德育教育整体表现较好,把握相对到位

随着时代的不断发展,大部分教师也认识到德育对于教学的作用。目前,大部分体育教师都能通过精品游戏、活动组织、榜样树立等方式,将德育教育渗透到体育教育教学中,可以将相互尊重、团队协作、爱国主义等思想逐一传递给学生,实现小学体育教学与德育教育的相互融合。

（二）部分教师观念落后,德育观念的渗透有待进一步提高

由于部分体育教师自身的观念相对落后,使现阶段的体育教学很难推陈出新。为了缓解教师观念对教学质量的影响,就需要学校和相关教育部门加大对体育教学的重视,对体育教师有重点地进行培训。一方面加强体育教师专业知识,同时拓宽体育教师的视野,开拓思维;另一方面,加强对体育教师的德育教育,只有教师自身素养提升了,才能以身作则,给学生潜移默化的影响。

二、小学体育教学中的德育渗透途径

在当前的小学体育课堂教学中,要想做到德育教育的合理渗透,还需要注重对体育教学内容的合理设计,采用多种手段,如在游戏中渗透德育教育;运用体育史料等。……