杨赛楠

（唐山广播电视台，河北 唐山 063000）

新媒体时代的到来，推动着传媒行业与市场的快速发展，对高素质传媒人才的需求量大幅增加，相应的播音主持专业迎来了新的发展契机与挑战。在这一大背景下，电视台必须准确把握播音主持专业在传媒人才培养方面的不足，并结合时代发展趋势、培养需要、行业需求以及人员实际情况等因素，合理构建科学合理的新时代传媒人才培养模式，优化机制和方法，培养出更多高素质的专业人才。

一、播音主持专业人才培养中出现的主要问题

就传统的播音主持专业人才培养模式来看，其主要存在着较为单一化的问题，重点体现在内容设置陈旧、人才培养倾向化、没有注重综合素质的提高、文艺和自然等相关知识未受到足够关注等。在这样的模式下培养出的播音主持专业人才，往往表现出综合能力不足的问题，虽然他们也具备较强的专业性，但却只能在有限的传媒领域中实现就业，难以获得更多的择业机会与更广阔的发展空间。

（一）学习内容相对落后

当前播音主持专业有着缺乏多元性的问题，由此便使得部分毕业生的业务能力较为单一，无法充分满足新时代对于传媒人才的要求和标准。同时这一专业的知识内容与结构也表现出单一化的现象，教育者把更多的关注点放在专业课程上，却忽略了文化素质方面的培养，导致学生只能机械式地重复学习，而未在实践中真正获得有用的工作经验。……