孔妍文

（长春信息技术职业学院，吉林 长春 130103）

互联网技术凭借互动性强以及更新速度快的特点得到了快速的发展，现在已经在各行业中得到了广泛的应用，互联网技术也开始在高校的发展中进行应用。互联网技术属于一把双刃剑，在为高校学生带来新的学习渠道同时，也会使得学生上网成瘾，影响学生的学习。这就需要高校辅导员对互联网技术进行正确的分析，在促进学校思政教育开展前提下，也需要面对互联网技术对高校思政教育工作开展带来的影响以及挑战。文中对互联网时代下高校辅导员思政教育工作的原则进行了阐述，分析了互联网对学生思政教育的影响，并对高校中思政教育工作的创新进行了探索。

一、互联网环境下高校辅导员思政工作构建原则

（一）政治性原则

在“互联网+”模式下，高校在对学生开展思政教育工作时，应将新媒体技术融入到思政教育工作中，通过新媒体技术对思政教育传统的模式进行创新，在创新的过程中需要遵循政治性的原则，将思政教育的核心原则体现出来，在思政教育创新的过程中保证其基本原则的方向是不变的。高校在对学生开展思政教育时，辅导员可以通过新媒体技术对思政教育进行宣传，以此来提升高校学生的思政认知的高度，使其高校可以培养出更多的高素质人才。在开展思政教育工作时，高校辅导员能够起到引导性的作用，辅导员应充分体现出立德树人的教育理念，使其思政教育工作的优势可以有效地发挥。……