李亚伟

（茂名市博雅中学，广东 茂名 525000）

课堂提问是课堂教学中重要的一部分，有效的课堂提问可以激发学生的思维，使学生能够专心听讲，加深学生对知识的理解，而且能够提高教学质量。但是在实际的教学当中，课堂提问存在一些问题，如低效的提问和无效的提问，甚至在提问过程中会使学生感到恐惧和厌烦。因此，在初中历史教学中教师要根据教学内容设计相应的问题，设计的问题难度要适度，提问的问题也不能过多，否则会适得其反。

一、课堂提问教学策略概述

教师在进行某些学科的教学时，可以根据自己所教学科的特点来创设出一个独特的教学方法，从而让自己在此教学方法来引导下更好地进行某些知识的教学，最终使自己的教学效率得到提高。而新衍生出的以课堂提问方式为向小学生讲解教材当中的某些理论知识便是一种很好的教学模式，此教学模式主要是让一些教师通过分析教材中的相关理论知识或者是一些实际问题来向学生提出相关问题，以通过相关问题来引导他们更快速地了解相关知识。初中历史教师可以从以下几个方面来将这一方法运用到自己的教学过程中，第一，以问题提问的方式来完成课堂导入这一工作。课堂导入是教师教学中的很重要的一部分，做好课堂导入可以很大程度上激发初中生的学习兴趣，让他们更加积极主动地去学习教材中的相关理论知识，这能够大大降低初中历史教师的教学难度，减轻他们的教学负担;第二，以问题提问的方式来讲解教材中的重点知识。……