邹勇武

（常州工业职业技术学院，江苏 常州 213164）

引言

百年大计，教育为本；教育强国，立德为先。加强思想政治教育是立德树人的重要使命和根本任务。培育时代新人，引导学生树立正确的思想观念、价值取向和精神风貌是深化创新创业教育改革的根本。“创新+思政”教育教学模式主要目标包括：引导学生树立正确的创业观，研究创新创业教育与思想政治教育紧密结合的方式，探索价值引领和隐性教育的有效途径。

一、高校辅导员思政教育工作过程中存在的主要问题分析

（一）高校在发展建设方面存在的消极影响

高校对辅导员忽视的影响。对大学生来说，高校是重要的生活及学习场所，需要提高对其的思政教育，但是在实际的教学中，高校对辅导员的重要性有所忽视，辅导员的工作内容繁多，涉及的范围广泛且复杂，如学生服务、学生管理及学生教育等，并且在实际生活及工作中需要对学生进行不断观察，同时还要做好就业指导等工作。而高校将辅导员岗位按照行政人员管理，导致辅导员在很多方面受到不公平待遇，如科研成果及职称评定等，在一定程度上打消其工作的积极性。高校对辅导员工作内容安排的影响。高校对辅导员的工作职责缺乏明确定位，工作内容过于繁重和复杂对辅导员来说会消耗很多精力，无法对自身的工作模式及方法进行有效创新，并且由于学生性格不同，部分学生在实际生活和学习中并没有对辅导员的工作进行配合，导致辅导员的很多工作开展受到限制。……