董增伟

（广东省惠州市第一中学，广东 惠州 516000）

引言：体育课程的教学难点之一便是学生整体兴趣度不高，许多较为复杂的动作无法对学生进行直观讲解，过程中存在的技能以及动作的分解等，学生均无法较好掌握，无法进行深入且彻底的学习。而在信息技术的良好辅助下，老师能够借助更加直观且形象生动的视频等，运用较为丰富的教学资源，开拓体育教学的广阔天地。

一、信息技术在初中体育教学运用中的重要性

（一）有助于体育知识的直观化教学

体育课本身为一类透过老师讲授以及亲身示范的教学形式对学生进行直观教学的课程，其教学内容决定了它的独特性，而这也正好需要利用信息技术进行补充，运用该类技术能够更加便捷且直观的对学生展开教学。对于部分体育动作，老师会通过示范的形式进行讲解，但是动作时间较短，学生还没怎么看清楚便已经结束，在未让学生留下具体印象的同时，偶尔还会让学生产生错误理解，致使动作不规范的现象时有发生。利用信息技术，能够放慢老师的动作，以此清晰明了的展示具体动作细节，其中不理解的地方还能够反复回看，以此建立在老师讲解基础上，最终教学成果将获得显著提升。

（二）有助于学生提升分析解决问题的水平

老师于运用多媒体制作课件过程中，可以适当一句不同技术的侧重点以及一般性较为常见的容易出现错误的动作制定相关课件……