武欢

（辽宁铁道职业技术学院，辽宁 锦州 121000）

引言

当前我国各大城市都投入到城市轨道交通建设当中，因此对于城市轨道交通方面的人才需求也在逐年增加。为此很多高校纷纷设置了城市轨道交通相关专业，以填补人才空缺。协同育人理念的提出转变了城市轨道交通相关专业的人才培养模式，但是在新时期，城市轨道交通相关专业在人才培养方面在对学生思想价值观念方面的急需加强，与新时期中国特色社会主义人才培养要求存在一定差距。为此，本文以协同育人理念为背景，结合城轨供电专业，对课程思政的渗入展开了研究，并提出了课程思政育人的一些措施。

一、协同育人理念下人才培养模式的特点

在协同育人理念下，高校和企业形成人才培养合作关系，也因此城轨供电专业的课程思政工作开展也要能够结合协同育人要求，结合实际情况和具体问题来进行分析。所谓协同育人就是教育部门组织企业和学校形成合作育人模式，在人才培养过程中，企业也会参与其中，从人才培养方案的制定、实施、学生实习以及就业等多个方面开展校企合作育人。在协同育人理念下，城轨供电专业人才培养目标更加明确，并且城轨供电专业毕业生能够更好满足企业对于人才的需求，可以实现人才培养和岗位的无缝对接。

协同育人理念下人才培养模式的特点主要分为以下两种：第一，课程的设置更加具有针对性，在课程设置和教材内容选择上都结合企业需求进行了精心调整，对于课程的设置也更加科学紧凑；……