李林

（南阳医学高等专科学校，河南 南阳 473010）

前言

自信息化革命之后，互联网应用体系日渐完善，凭借四通八达的信息传递网络，全世界之间的经济文化交流也日渐频繁，促使全球一体化进程不断加速。在此时代背景下，我国要想早日实现社会主义现代化建设，就必须要坚持对外开放这一基本策略，就必然需要更多高素质、高能力的外语人才。但值得注意的是，语言不仅是打开一个文明的“钥匙”，更是文化的“载体”，学生在学习外语的过程中，不可避免地会受到西方价值观的冲击，唯有在大学英语教学中渗透思想政治教育，才能够在学生学习过程中构建一道牢不可摧的“思想防线”。

一、大学英语教学活动中渗透思想政治教育的现状

（一）英语教师思想政治教育素养不足

尽管大学英语教师都是十分优秀的教学人才，不仅拥有高超的教学能力，也大都具备深厚的教学经验，但是在思想政治教育这一方面，由于专业不对口，缺乏相关教学经验，能力也不足以支撑渗透活动的顺利开展。在具体教学实践中，教师一方面掌握不了思想政治教育渗透力度的强弱，另一方面在挑选思想政治教育内容的过程中也存在一些不足之处。教师是教学活动的主体之一，更是学生学习活动中极为重要的“引导者”，教师能力素养的高低，将会在很大程度上决定教学最终质量。英语教师思想政治教育素养的缺乏，势必会对教学质量造成不小的影响[1]。……