李秋萍

（吉林省榆树市土桥镇十四户中心小学，吉林 榆树 130431）

随着新课标的改革，我们不难发现在部编版的教材中出现了主题作文的模块，这类作文一般出现在一个单元的末尾，通过多元化的方式展现在我们的面前。但是我们如何利用部编版教材的主题作文进行主题作文的教学，成了语文教师的重要教学工作之一。

一、单元主题作文的教学价值

（一）单元主题作文的写作有助于激发学生的写作灵感

在部编版教材实行后，单元主题作文作为一种灵活写作的方式呈现在教师和学生的面前，它区别于其他的写作，在字数、内容以及行文思路上的没有限制性的要求。这样下来，不仅在解放学生思想，激发学生的灵感上起到了不少的作用，而且很大程度上激发了学生的自主创新能力，如部编版教材小学五年级下册第二单元主题习作“写读后感”，学生在拿到这样的习作题目时，不仅能做到有话可说，而且写作的范围广，限制少，更能激发学生创作的热情。长期在这样开放式的作文题目中训练学生的写作，不仅能让学生积极主动的进行写作，而且非常容易让学生写出真情实感。

（二）单元主题作文的长期写作有助于学生积累写作的素材

据研究表明，很多中高段的小学生在写作上存在的最大问题就是不知道写什么，没有具体的素材可以作为写作的材料，而造成这种“巧妇难为无米之炊”局面的原因，还是学生平时积累的太少，平时不注意扩展自己阅读面。……