钟彦

（江西水利职业学院，江西 南昌 330038）

智慧课堂是利用大数据、云计算、物联网等新一代信息技术，打造智能、高效课堂。超星学习通平台作为一个颇受推广和认可的工具自推出以来广泛应用于教学工作。在高职院校英语课教学效果不明显，超星学习通平台打破了传统的高职英语教学面授模式，它结合了线下和线上教学活动，师生可以线上和课堂同时进行教学活动。这弥补了高职英语课堂的线上教学的缺失。学生在使用超星学习通学习时，平台给予了学生实际操作的机会，能够提高学生们的语言实践能力，并且新颖的教学方法能够激发学生学习的兴趣，并更主动的学习英语。

虽然国内外对于依托“超星学习通”平台的课堂教学有一定的研究，但是对于在智慧课堂环境下，高职英语的教学模式研究很少。目前，在运用“超星学习通”教学中存在着一些问题。在教学的过程中，师生合作性比较差，学生学习过程中运用手机等网络技术时自控能力较弱，比较容易沉溺于手机。所以为解决这些问题，研究出一套有效的教学模式，意义深远。

为此，提出了"三三二"混合式教学模式即三阶段、三环节、二双导的"三三二"教学新模式。第一个“三”，代表三阶段即课前、课中、课后。第二个“三”代表三环节课前任务发放学生自主学习、课内师生互动、课后提升评价。三环节教学模式的混合，可以有效实现扩充高职英语课知识点容量的目标。“二”代表双导即教师引导、学生主导。……