刘冠男

（黑龙江冰雪体育职业学院，黑龙江 哈尔滨 150000）

前言

近年来，信息技术水平不断提升，这就提高了对计算机专业教学的要求，也促进了混合式教学模式的应用。计算机专业教师在教学过程中应用混合式教学模式可以改善计算机教学的现状，提高学生的计算机应用水平，因此需要加大对信息技术下高职计算机教育混合式教学模式的研究力度。

一、信息技术、计算机专业与混合式教学模式概述

（一）信息技术的概念

信息技术又被称之为信息和通信技术，是用于管理与处理信息所采用的各种技术的总称，是利用计算机科学以及通信技术开发和安装信息系统与应用软件的。信息技术主要包括传感技术、通信技术、计算机与智能技术、控制技术等内容。

（二）计算机专业的概念

计算机专业指的是计算机硬件与软件相结合、面向系统与应用的宽口径专业。该专业的培养目标是通过教学与训练培养具有大量基础知识、工程实践能力强且具有创新能力的可以在计算机科学与技术领域当中从事科研、教育、应用的人才[1]。计算机专业的理论性教强，实践性也比较强，发展较为迅速。

（三）混合式教学模式分析

在信息技术水平不断提升的背景下，网络技术在各行各业中都得到了广泛应用，线上教学也应运而生。可以简单地将混合式教学模式理解为线上教学与线下教学相结合的教学模式，可以充分发挥线上教学与线下教学的作用，加深学生学习的深度[2]。……