宋红尔 吴育才 李晗

(辽宁理工学院，辽宁 锦州 121013)

实践教育是大学生人才培养方案中的重要组成部分，能够帮助学生提高实践动手能力。2018 年9 月，辽宁理工学院获批一项省级大学生校外实践教育基地。经过几年的建设，取得了以下几点建设成效。

一、建设成效

（一）构建了以校企共建为基础的实践教学体系

设立了校内分中心工作室与校外分中心工作室。工作室主要工作：1.调整实践教学课程。校企双方共同研究，优化整合实践教学内容交叉重复的课程。培养学生综合实践能力，提高探究性、创新性和综合性实践课程的比重。2.共同开发了实践教学案例等资源。两个分中心工作室结合现有实践教学资源，开发了跨专业、多层次的实践教学案例并已出版。

（二）“双师型”实践教师队伍培养模式正在形成

一方面，邀请实践教育基地企业方专家，为校内分中心工作室的实践课程教师开展了企业案例研究、实践工作经验分享等形式多样的交流活动。定期对校方实践课程教师进行师资培训，提高了实践课程教师的能力和水平。另一方面，从我校现有的师资队伍中选拔了责任心强，理论功底扎实的教师，为实践基地企业方的财务人员进行专业理论培训，提升了企业财务人员的专业理论水平。

（三）建立了省级大学生校外实践教育基地绩效评价指标体系

建立了省级大学生校外实践教育基地绩效评价指标体系，遵循了定性与定量相结合的原则。……