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“三全育人”视角下高校资助育人模式的路径研究

2021-11-26任清远

魅力中国 2021年43期
关键词:育人教育学生

任清远

(通化师范学院,吉林 通化 134001)

党的十八大以来,我国愈发重视精准扶贫脱贫这一战略方针的实施,为了实现贫困人口的脱贫目标,建设小康社会,有必要将高校资助育人的积极作用发挥出来,加大对贫困家庭学生的培养力度,担负起社会职责和使命,资助家庭经济困难的学生群体,促使其成为对社会有用的新时代人才。

一、高校资助育人的内容

高校资助育人工作指的是学校资助无法支付在校学习期间基本费用的学生同时,要将人文关怀的理念落实其中,融入资助育人的新理念,构建起完善的资助育人体系,对学生落实思政教育,注重对学生精神上的扶植,促进学生更好地全面发展,将育人措施实施到教育工作中。高校资助工作是由学校资助管理中心和二级院系辅导员共同落实的,由多元化主体共同组建起教育队伍,包括专任教师、后勤服务人员、资助工作者相互密切配合,采取系统的育人方法,结合工作实际,对资助育人的途径积极寻求新方向,拓宽新路径,关注学生的精神世界和生活难题,塑造学生正确的思想观念,提升其综合能力与素养。高校资助育人的目标是要培养出新型社会人才,要求人才有理想、有道德、有文化、有纪律,成为合格的社会主义建设者和接班人,高校资助工作具有育人功能,是实现教育公平目标的有效措施。

二、三全育人视角下高校资助育人工作的重要性

三全育人视角下,高校资……

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