张文艺

（湖南大众传媒职业技术学院，湖南 长沙 410001）

随着网络技术的不断成熟，学生的思想价值被越来越多的声音所干扰，传统的灌输式教学模式已经很难真正对他们产生影响，因此，教学改革势在必行。如何让学生更积极、更主动地参与到教学活动中来，这是教学改革的重要着力点，也是避免教学形式化、理论无用化的重要手段。教师应该积极转变教学理念，尊重学生的教学主体地位，认清信息技术在教学工作中的重要价值，让自己有知识、有能力面对教学改革难题。

一、高职院校思政课“四维驱动”混合式教学理念分析

近几年，高职院校思政课教学改革逐步推进，改变了传统以教师为中心的灌输式教学模式，能够更好地激发学生的主动性和积极性，通过共同努力，完成教学目标。“四维驱动”混合式教学模式将线上学习、理论专题、实践教学、考评体系有效结合，实现了线上线下相统一、理论实践相统一，通过更加科学合理的考核评价体系，不断优化教学效果。

（一）以学生为中心

“四维驱动”混合式教学模式践行了以学生为中心的教学理念，更加关注学习效率的提升。传统的思政课堂，教师负责知识讲解，学生负责被动接收，导致教学氛围较差、学习效率不高，这不符合新时代人才培养要求。所以，必须加快改革步伐，尊重学生的教学主体地位，建立多渠道、宽领域、深层次的交流互动平台，拉近师生之间的距离，让思政课堂充满活力，促使课堂教学向自主探索迈进[1]。……