刘航

（内蒙古民族大学外国语学院，内蒙古 通辽 028000）

通过调查能够得知，当前我国的很多高校大学英语课程建设都较为落后，翻译教学在大学英语整体教学工作之中没有受到重视，再加上一些大学英语课的课时安排很短，导致翻译教学工作难以开展。通常教师都是运用读写课程之中的一些资源开展翻译教学，学生的练习更加侧重于重点句式和单词的理解以及运用，忽视了让学生掌握相应的翻译理论与技巧，导致学生的翻译能力迟迟无法提升。但是在当前我国社会的整体发展环境下，对于翻译人才的实际需求变得越来越紧迫，要求人才拥有全方位的翻译能力，既需要掌握专业的语言知识内容，也需要具备良好的翻译能力，满足当今社会对人才的需求，因此当前大学英语的翻译教学中要加强对于应用型翻译人才的培养。

一、建构主义下的平行语料库现状研究

上个世纪的90 年代，一些语料库开始逐步被运用在翻译之中，从而促进了翻译教学的创新，平行语料库和翻译教学的融合，在21 世纪逐渐受到了人们的重视。国内学者关于这一内容的研究，主要是对于理论层面，而基于平行语料库的翻译教学模式研究成果相对来说比较少，有一些专家学者提出了“1+2+1”的翻译教学模式，但是使用的语料大多都是文学典籍等一些文本，对于大学英语的翻译教学实践而言缺乏契合度，并且这种模式的运用会对数据库的技术开发以及网络教学具有较强的依赖性，从而导致大学英语教学由于硬件设施不足而无法开展。……