邹竹馨

（福建省福州市永泰城乡建设职业中专学校，福建 福州 350700）

新时代，社会各界对于音乐教学的重视程度伴随教学改革的不断深入，发生了显著的改变。通过实施音乐教育教学，有助于音乐艺术的快速发展，同时可以起到陶冶情操，提高学生情趣的效果。同时，伴随社会就业和竞争压力的不断增大，中职学生在身心发展方面面临着诸多的问题。但是，受传统音乐教学方法的限制，严重制约了学科的教学质量，导致学生音乐素养提升有限。新时代背景下，教师开展中职音乐教学，应充分考虑该学科的特殊性，促使教学效果达到理想状态，进而实现学生主导作用的充分发挥。在实施教育改革时，教学改革是关键所在，对于更新教学方法也提出了更高的要求。因此，教师要结合教学实际，科学创新开展中职音乐教学，合理的应用创新音乐教育实践的策略，促使该学科教学实效性充分彰显，以此使得中职音乐创新教学得以有序高效开展，本文在此对其进行探究分析。

一、新时代背景下中职学校音乐教育创新实践的作用

新时代背景下，教师在开展中职音乐教学时，实施音乐教育创新实践对于学生未来的就业和提升音乐方面的素养与发展，具有非常积极的作用。首先，通过实施中职音乐教育创新实践，有助于中职学生学习音乐知识有效性与实效性的提升，进而从根本上推动学生身心健康发展，进而更好的借助音乐学科教学，推动学生大脑等协调能力不断提升，进而使得中职学生可以在较大的课业压力当中，获得适度的放松，学生心情更加愉悦，学习效率也不断提升。……