APP下载

生物制药技术专业群专创融合实训课程体系研究

2021-11-26路光明

魅力中国 2021年43期
关键词:融合课程教育

路光明

(淄博市技师学院,山东 淄博 255000)

引言

化学工业是国民经济的重要基础,化学工业与生物产业、医药产业、食品产业结合,衍生了生物制药、医药化工、食品化工等细分产业。2019 年,国家启动了中国特色高水平高职学校和专业建设计划,对新时期职业院校发展提出了更高要求,具体表现在,更加关注专业群之间的协同发展,更加强调内涵建设,更加注重产教融合和校企合作。2019 年5 月,为加强高水平专业群建设,促进学院整体发展,学院立足生物化工,医药化工,食品化工等技术领域,组建了由食品生物技术专业、食品药品监督管理、医学生物技术、生物制药技术、药品经营与管理5 个专业组成的生物制药技术专业群。2015 年5 月4 日,国务院印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,高职双创教育全面铺开。开展专业群专创融合教学是深化职业教育改革,推动高职高质量发展的必然要求。各专业逐步完善了双创教育教学体系,构建了双创课程体系、搭建了双创实训平台、开发了具有专业特色的专创融合课程。

一、生物制药技术概念及其发展现状概述

生物制药技术是制药技术的一种,它和微生物学、医学、药学、生物学等自然学科有本质的联系,这些是自然学科的成果。科学的制备方法对于我国生物制药技术有一定的提升,可以从生物体到细胞、组织、器官中应用科学方法制备具有预防、治疗、诊断功能的药物。生物制药最初是 DNA 重组技术和淋巴细胞杂交瘤技术而产生的,使用天然的生物材料为制药的主要来源,也使用了微生物、人体、海洋生物等制药的原料。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

融合课程教育
国外教育奇趣
题解教育『三问』
村企党建联建融合共赢
融合菜
从创新出发,与高考数列相遇、融合
数字图像处理课程混合式教学改革与探索
软件设计与开发实践课程探索与实践
《融合》
为什么要学习HAA课程?
教育有道——关于闽派教育的一点思考