王静

（河北省石家庄市平山县平山镇西曲堤村完全小学，河北 石家庄 050400）

为了适应新课改对语文教学的要求，对于语文中的各项分类都有了很大的改革，尤其是语文写作方面，更加的注重了学生思维的拓展，让学生在写作过程中可以更加流畅地表达自己的想法，和个人情感。这就要求教师在课堂上运用更加生动有趣的教学方法，让学生在快乐中学习，并且针对学生在学习过程中遇到的各种困难，要及时地解决。

一、小学语文在写作教学中存在的问题

（一）学生缺乏对于写作的兴趣

现在小学的语文教师在课堂上讲课的方法过于传统，只是将写作知识点直接告知学生，学生对于这些知识点不能完全理解，导致学生的表达方法和表达内容不能够感染读者，无法与读者产生心灵上的共鸣，写出来的作文无法得到读者的喜爱。想要提升学生的写作质量，让孩子提高写作兴趣是非常重要的。教师在课堂上也可以多选择学生们比较感兴趣的教材进行教学，避免学生上课的时候，因为听不懂或者是不感兴趣而发生走神、睡觉、说话等行为，进而影响教学效果。

（二）教学与实际生活脱节

写作不只是与教学有关，其实大部分重点知识和实际生活中的真实感受相联系。但是写作教师在教学课堂上只注重教学知识点，忽略了学生们在现实生活中的体验，忽略了让学生对生活的进行了解深入观察，使学生无法从生活中得到真实有效的素材。……