刘冬梅

（黑龙江农业经济职业学院，黑龙江 牡丹江 157000）

2014 年9 月李克强总理在夏季达沃斯论坛上发出“大众创业、万众创新”的号召，提出抓好科技人员和大学生创业、丰富创新创业活动等八个任务。创新创业教育也逐渐成为高校的核心课程之一，同时、各类创新创业比赛也逐渐推进了创新创业教育的进步。创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，不仅仅是以培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育，而是要面向全社会，针对那些打算创业、已经创业、成功创业的创业群体，分阶段分层次地进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。创新创业教育本质上是一种实用教育。如何培养高职院校学生的创新思想、创新意识和创新能力已成为高校发展的重要目标和战略问题。

一、高职院校学生创新创业能力的科学内涵

高职院校学生的创新创业能力主要体现在以下几个方面

1.创新能力。大学生创新能力主要体现在三个方面：

（1）科研开发能力，包括基础研究、开发研究和应用研究能力。基础研究的研究方向主要是认识世界、探索原理，为科学应用和生产技术发展提供直接的理论支持；应用研究是将理论知识转化为实践成果，并寻找对社会有贡献的最佳基础研究方法；开发研究是以应用研究为基础的技术突破，是将技术成果转化为商品的过程。

（2）科技发明能力，主要是指在具体的生产实践过程中进行新设计、新方向、新工艺的创新能力，具有革命性和突破性的特点。……