刘善来

（南昌市新建区第二中学，江西 南昌 330100）

在新高考背景下高中生对大学专业的选择性越来越多，加上我国经济的迅速发展，高中生可以接触到的信息设备越来越多，使得高中生较为容易受到物欲横流社会不良因素的影响，产生错误的专业选择、人生观念与思想观念等等。但是通过开展高中生生涯教育，可以使班主任工作群体，对学生开展生涯教育、生涯规划意识与决策能力指导，这样即可有效消除高中生在成长过程中、学习过程中、社会生活过程中，产生的不同程度的不良成长与发展问题。因此，高校应真正认识到在新高考背景下，开展对高中生生涯教育的重要价值与实际意义，采取有效的生涯指导措施，促使高中生朝着正确的方向发展。

一、新高考背景下高中生生涯教育的意义

在新高考背景下开展高中生生涯教育，既可促进高中生对自我的认知，还可以促进学生自我管理能力的提升。从高中生涯教育的定义来看，生涯教育是对高中生高中三年、大学专业选择与职业选择的整体规划。当高中班主任能够将生涯教育落实到高中生的心中，可以使高中生在这三年的高中学习中，全面地了解与认知自身的优缺点，了解大学生的专业与职业前景，了解自己心中所期待实现的目标，这样就可以使高中生朝着符合自己发展的方向，一直不断地努力奋斗学习，使高中生成为符合自身终身发展与社会发展的优秀人才。……