姚红影

（吉林省榆树市土桥镇十四户中心小学校，吉林 榆树 130431）

节奏训练是学生进行音乐学习的基础，同时也是进行对于音乐欣赏和学习的最佳手段。由此教师在进行音乐教学的过程中，教师要充分的掌握学生的实际学习情况，将教学内容与节奏教学充分的融合在一起，并选取合适的教学难度进行教学，力求学生能够充分的掌握节奏的训练和学习，以此促进学生进行对于音乐的探究和学习。因此教师在教学的过程中，可以充分将语言、动作、声音融合在节奏的教学过程中，旨在让学生能够充分的掌握节奏中的重点以及要点。同时教师在进行教学的过程中，可以将生活中常见的元素融入其中，进而能够有效调动对于音乐学习的热情，进而促进学生音乐素养的提升。节奏对于音乐的学习有着积极的促进作用[2]。学生能够通过对于节奏的学习，能够使学生加深对于音乐的认识和学习，并能够在感受音乐魅力的同时，激发学生对于音乐的探究欲，由此能够有效帮助学生提升对于音乐的专业程度，促进学生身心健康等全面的发展和成长。

一、节奏在小学音乐教学中的作用

（一）激发学生对于音乐的创造能力

音乐能够通过节奏的不同，表达出不一样的情感。在进行节奏训练的过程中，能够有效的促进小学生的左脑发育，进而能够平衡小学生左右脑的发育。不同的音乐作品中，所表达的情感均有所不同，并通过节奏变现出跌宕起伏的情绪。……