夏宏海

（甘肃省财政学校，甘肃 兰州 730050）

素质教育背景下，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，是中专教育的基本任务。在这一形势下，学校应该充分重视体育教育，让学生进行足够时间、足够强度的体育锻炼，提升身体素质，锻造出强健的体魄，培养出开朗的心智，以良好的身体状态去应对学习，推动学生的身心健康成长[1]。为了提升中专体育教学质量，教师应该创新教学方法，基于培养学生体育兴趣，制定教学方案，激发学生参与体育运动的主动性与积极性，从而优化教学效果。

一、中专体育教学中培养学生体育兴趣的必要性概述

当前，在中专体育教学中，存在以下问题：①教学理念落后。在中专体育教学中，教师仍然沿用传统教育方式，教学理念落后，理论与实践脱节，教学模式呆板，导致学生丧失学习兴趣，参与积极性不高；②教学效果不佳。在课堂上，教师通常只是组织学生简单地跑步，随即原地解散，训练量、训练强度皆不足，导致体育训练未达到相应的效果，学生也没掌握到相关的体育知识与技能，对于体育运动缺乏探究的兴趣；③教学方法不合理。中专体育教学，教学方法不合理，内容枯燥无趣，活动形式单一，课堂氛围死板，教师与学生缺乏有效沟通，学生的学习兴趣与运动热情遭受打压[1]。

兴趣是最好的老师，培养学生的体育兴趣，能够强化学生参与体育训练的动力，激励学生努力学习体育专业知识，参与体育训练，让体育课不是学生的负担，而是学生解放天性、锻炼身体的天堂。……