刘相妤

（长春吉大附中力旺实验小学，吉林 长春 130000）

为更好地满足新课标英语教学的总体要求，小学英语教师要在教学中创新教学模式，一改以往的被动教学模式，合理应用启发式教学，引导学生从被动学习转变为主动学习，让学生认识到英语学科核心素养的作用，在教学实践中扩展学生的思维。

一、核心素养概述

核心素养主要指学生需具备顺应终身发展和社会发展的能力，主要涵盖个人修养、社会关爱和家国情怀，重视自主发展、合作参与和创新实践。小学英语学科中的核心素养主要体现在语言能力、语语言文化、语言思维和学习策略方面。四者之中，语言能力具有显性特征，这也是最为基础的内容，其余三个元素均为隐性元素，主要通过语言能力得以展现。

二、小学英语教学中培养学生核心素养的作用

在英语日常教育教学中，渗透学生核心素养能够加强师德教育，对拓展学生视野具有十分积极的作用。培养学生的核心素养是教学中的重要内容，也直接关系到学生的全面发展。现阶段，我国很多小学英语教师忽视了培养学生的学习能力，学生的综合素质无法满足社会需求。而在小学英语教学中渗透核心素养的培养，有利于学生的身心健康，推动学生的全面发展。

三、小学英语教学中核心素养的培养策略

（一）培养语言能力

学生需具备举一反三的能力，教师在讲解新单词时，要指导学生词语的读音，引导学生与前期学过的单词进行类比练习，合理总结归纳发音规律。……