王恩云

（河北省霸州市胜芳镇第五小学，河北 霸州 065700）

一、线上线下英语学科融合式教学是推动教育公平发展和质量提升的有效利器

今年政府工作报告提出要推动教育公平发展和质量提升。教育公平最突出的一点就是教育信息化带来的基础教育由基本均衡走向优质均衡发展，而在线教育确能在这方面表现出强大的优势，有助于破解教育资源不均衡难题。在许多乡村薄弱学校和教学点，年青教师不愿去，去了也很难留下来，贫困地区学校缺人才、缺资源、缺设施，致使部分学校部分学科无法开齐开足，农村留守儿童无法享受和城里孩子同等教育。令人欣慰的是，近些年来，我国在教育信息化上推进的力度非常大，先后出台多项政策文件。

二、线上线下英语学科融合式教学是推进教育信息化、面向未来教育发展的必然趋势

疫情来势汹汹，安徽省早部署、早行动。针对全省中小学春季无法按时开学的实际，及时组织各级各类学校开展大规模的线上教育教学。利用安广网络电视、安徽基础教育资源应用平台和地方教育网站资源等实施空中课堂网上教学，开放在线课程资源，推动分享在线教学教研经验。各中小学校通过ZOOM、CCtalk、腾讯课堂、腾讯会议、UMU、钉钉、小鹅通、哔哩哔哩等在线教学平台成功实现了“停课不停学不停教”。以前习惯了线下传统教学方式的老师，一开始表现出对新技术、新事物的不适应，甚至出现抵触情绪。他们以往在教学实践中虽然也用到了教育信息化系统，但只是局部用，并且是在真实的课堂情境下师生面对面一起用；……