冯朝霞

（衡水市中华街小学，河北 衡水 053000）

一、教育信息化技术促进教学观念和教学方法改革

小学音乐教学改革的目的是提高教学质量。而提高教学质量的关键在于提高教学的效率。信息技术作为一种现代化的教学手段。不仅能促进教学手段和形式的革新，还能丰富音乐教学内容。传统的教学内容不仅有限，而且内容更新慢，致使知识老化。运用信息技术搜集了大量最新的音乐教育资源，并将音像教材引入音乐教学中，增强教学的科学性、直观性趣味性，弥补了音乐教材的滞后和不足，为音乐教学提供了更广阔的空间。因此，信息技术极大地提高了教学质量和教学效率，对小学音乐教学的改革有极大的促进作用。

二、运用教育信息化技术，丰富课堂教学，激发学生学习音乐的兴趣

我国教育家孔子也曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。兴趣的力量是巨大的。兴趣对学习产生的影响，超过教师的督促和简单的说教。对于小学生来讲，儿童的学习兴趣对鼓舞和巩固他们的学习动机，并激发学习积极性起决定作用。一旦激发了儿童的学习兴趣就能唤起他们的求知欲望。课堂上多种多样的教育信息化手段，能使学生轻松舒畅的发展个性，全神贯注的投入学习。

例如案例一：

在教唱歌曲《捉泥鳅》时，由于学生在现实中很少见到或仔细观察过泥鳅，为了让孩子们更好的理解想像歌曲的音乐形象，我将有小朋友捉泥鳅的视频，搬到大屏幕上播放，让学生听着音乐，看着画面，进行律动。……