张丹

（河北省枣强县肖张镇中心小学，河北 枣强 053100）

一、小学语文阅读教学中运用生本理念的意义

第一，生本理念下的小学语文教学有助于激发学生的学习热 情，在小学阶段，由于学生年龄尚小，精神不能专注在学习上，学习是被迫的一种活动，对于小学生而言就是一种负担。而在生本理念下，学习是以学生为主体，学生被充分地理解和尊重，让学生在轻松愉悦的环境下进行阅读学习。

第二，能够提升语文阅读的教学效率。据调查研究，小学生在课堂上能够保持精力集中的时间是有限的，大约在20—30 分钟，学生在课堂上精力不集中，专注程度不够就会导致教师的课堂教学效果不理想。所以，将生本理念带入到阅读课堂上，让学生做课堂的主人，提升学生参与课堂的积极性，让学生最大限度地参与到教学中来，加强学生的专注度，进而提高阅读课堂的教学效率。

第三，能够培养学生的综合能力。新课程背景下，教师要尽可能地培养学生的全面能力发展，不仅要传授给学生必备的基础知识，还要在知识之外培养小学生的学习能力、动手能力、创新能力、逻辑思维能力等，在生本理念下，教师在课堂上会更加注重学生的学习过程，而不是以分数来判定的学习结果，会更加有意识地引导着学生来阅读，从而实现对小学生综合能力的培养。

二、小学语文课堂运用生本理念进行教学的策略分析

（一）引导学生进行自主阅读

在小学语文阅读教学中，促使学生能够进行自主阅读文章的是学生的兴趣在牵引，所以，在教学中教师首先要为学生创设阅读的情境，激发起学生对阅读的求知欲和好奇心，让学生产生阅读欲望。……