赵蒙

（河北省霸州市霸州镇老堤中心小学，河北 霸州 065700）

当前我国的教育教学形势越来越严峻，新课程标准的教育教学背景，已经注重整体教育教学的变革，引发广大一线教师的密切关注，成为指导他们不断前行的强大动力和源泉。对于小学语文课程来说，其基础性尤为明显，为了更好地把握教学方向，深度的挖掘教学资源，与新课程标准结合在一起，要透过事情的现象看清楚本质，不断地进行内容的更新和转化，让学生充满活力的进行知识的研究和分析。作为小学语文教师，需要升华课程内容，研究新课程标准的教学观念，不断地进行改进，要从学生的立场和角度去思考每个教学细节，更加深度地进行课程的运用，以切实有效地调整教学思路，推动整体课堂教学的可持续运行和发展。就以新课程标准为背景，就开展小学语文课堂教学所遇到的实际情况以及具体策略进行如下阐述和说明。

一、新课标背景下的小学语文课堂教学所遇到的各种状况

探索新的教学内容，变革新的教学形式，确保新课程标准得以推进，是整体教学全面发展的重要条件。对于传统的小学语文课堂来说，在解读新课程标准的过程中，由于受传统教学思想的影响，不可能在很短的时间内接受新的教学模式，导致课堂教学的各个环节不能有机的统一，在一起无法形成强大的理论体系，而学生也不能揭示出语文课程的奥秘，导致学生的理解能力不能得到真正的提升。……