武建君

（重庆市开州区龙珠中心小学，重庆 405400）

伴随着我国新课程改革要求的不断落实和发展，数学教师不仅要求学生能够掌握基本的数学知识，还要注重培养学生的逻辑思维能力。使学生能够对事物具有一定的判断能力和决策能力，帮助学生形成高级思维意识。数学教师应当注重提高学生的交流协作能力，让学生能够对数学知识产生质疑，对于错误的问题要敢于向教师来发表自己的看法。在良好的教学环境引导之下，能够培养学生的综合能力。学生只有拥有严谨的逻辑思维，才能够对数学问题进行深入的研究。教师应当注重结合教学主题对学生进行有效的评价，让他们能够结合自己存在的不足来进行针对性的弥补。教师还应当注重利用先进的教学设备和丰富的教学资源，为学生创设良好的教学环境，使他们能够在理解数学知识的前提下来，深入挖掘数学学科所隐藏的价值。让学生能够拥有良好的逻辑思维，在处理问题时能够冷静的思考，培养学生的数学学科综合能力。

一、小学生逻辑思维能力培养的必要性

小学阶段的学生正处在成长发育的关键时期，他们对于外界的事物缺乏主观判断力。数学教师应当注重结合数学学科的教学内容，培养学生的逻辑思维能力。让学生能够对生活和学习中所存在的问题进行研究和分析，在良性教学循环引导之下，学生的学习水平得到有效的提升，能够根据教学主题进行细致的研究。……