韩慧敏

（河北省沧州市第一中学，河北 沧州 061001）

高中班主任是高中生知识学习与日常生活的引导者和管理者，是学生成才的导师和灵魂的塑造者，肩负着教书育人的重要职责。在社会多元化发展、教育教学深入改革的新形势下，对高中班主任管理工作提出了更高的要求和更严峻的挑战。因此，结合新时期高中生的特点，深入教学实际，积极探索做好高中班主任工作的有效策略，是新时期高中班主任工作所亟待研究解决的课题，也是新时期高中教育教学发展的重点。

一、新时期高中班主任工作面临的挑战

随着市场经济的发展，我国社会文化、价值观念呈现了多元化发展趋势。高中时期是学生形成人生观、价值观和世界观的重要阶段，高中生的思想往往很活跃、求知欲强烈，但他们心智尚未完全成熟，明辨是非的能力还较薄弱。因此，在多元化发展的大环境下，其思想意识和价值观念极易受到外界环境的诱惑和影响。同时，新时期家庭环境和家庭教育也是影响高中生成长的重要因素。新时期的高中生大多家庭经济条件比较好，是一家人的核心，从小过着衣食无忧的生活，在这种环境下成长的他们有些如同温室里的花朵，心理脆弱、抗压能力差。家庭教育是高中生接受最早的教育，也是对高中生施教最长、影响最直接的教育。成长在不同家庭的高中生由于所受的家庭教育方式不同，表现出难以协调的个性。具体表现为：高中生有的任性、有的自我管理能力差，有的与他人相处方面不够顺畅……等等。