李明华，木 斋

(1.海南热带海洋学院 人文学院，海南 三亚 572022；2.吉林大学 文学院，吉林 长春 130012)

一、概说

所谓中国现代教育，指的是伴随中国现代社会的形成而开始的教育体系。中国现代社会的开端，一般指的是从1911年辛亥革命开始的民国社会制度，而中国现代教育对于传统教育方式的渐次取代，则比中国现代教育制度的建立要早一些，一般以1898年京师大学堂的建立作为中国现代教育史的开端，而实际上，中国现代教育的实际发生，是要追溯到更早一些的时间，可以追溯到19世纪早期的西方传教士举办的教会学校，以及随后在19世纪后半期开始的洋务运动，伴随的留学生运动的开始，都可以视为中国现代教育的滥觞。

中国现代教育史，在短短的一个世纪时光里，培育出来数量众多的学术大师，在传统的文学、史学、哲学、文字学、考古学、教育学等诸多领域里，产生了蔡元培、王国维、梁启超、鲁迅、胡适、陈寅恪、顾颉刚、钱穆、冯友兰等可以称之为大师而无愧色的杰出学者，可以说，这些人物，集中在20世纪的前半叶，在中国漫长的历史夜空中，陈列出来一颗颗璀璨无比的星斗，组成为一条灿烂的星河，彪炳于中国历史、学术史的历史长廊上。中国现代教育史这一特殊的人文景观，可谓是前无古人，后无来者，它的时间实在短暂，短暂到几乎仅仅是一两代学者而已，这种历史的辉煌，到了中国当代教育取代现代教育的瞬间，几乎是即刻就消隐了，像是流星一样，瞬间就划过了夜空，令后来者立足呆看，感喟叹息，而这一历史的辉煌，却再也不可能出现了。……