关于持续推进党史学习教育的几点思考
2021-11-25任晓锋王俊涛
政工学刊 2021年10期
关键词:教育
任晓锋 王俊涛
在庆祝中国共产党成立100 周年大会上的重要讲话中,习主席回望光辉历史、擘画光明未来,为我们党和国家奋进新时代、走好新征程指明了前进方向、提供了根本遵循,具有重大的政治意义、理论意义、实践意义。深入学习贯彻习主席“七一”重要讲话精神,是当前和今后一个时期的重大政治任务,必须多维度、全方位加深学习理解,才能做到学有所得、学有所悟、学有所获。
一、客观分析当前党史学习教育现状
以史为鉴,开创未来。当前阶段,全党全军迅速兴起学习宣贯习主席“七一”重要讲话精神的热潮。但调研发现,基层在持续推进党史学习教育上还客观存在一些问题,主要表现在四个方面:
形式多了,“温度”低了。下半年,党史学习教育进入常态推进阶段,基层各级普遍比较重视,但在落实过程中也存在变形走样的问题。当前,各级开展学习教育时辨析讨论、视频辅导、骨干解读等形式层出不穷、花样频多。从出发点来看,组织者认为形式丰富能够更加迎合新时代官兵情感需求,从而达到入心入脑的效果。但实际上却收效甚微,有的组织者谋划部署关注的是活动声势大不大、推进展开在意的是形成反响多不多,把重点放在了完成上级任务、迎接检查督导上,重心没有聚焦到如何把党史学习教育从“冷冰冰”变得“有温度”,忽视了学习教育“内容为王”的问题,这才导致官兵发出党史故事“老一套”、学习内容“很高冷”的感叹,提不起兴趣,触不到思想,教育的“温度”不升反降。……
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