张恒超

（天津商业大学法学院心理学系，天津300134）

1 前言

交流互动中说者根据听者特征调整自己的语言，反过来，听者通过假定说者的这一语言表达特征而解释语言，该过程被称为听者设计（张恒超，2013；Androutsopoulos，2014；Ferreira，2019）。借助“听者设计”过程，说者通过考虑特定听者的“交流认知需求”来设计语言，反过来，听者通过考虑彼此对特定交流的这种默契约定（共有的知识、信念和期望，共同的目标和责任等）来解释语言。听者设计的最终目的是联合双方或多方的共同认知努力而形成对共同交流目标的协调一致性理解，其典型特征是语言的“听者特定性”（张恒超，2017a；Kronmüller，Noveck，Rivera，Jaume－Guazzini，＆Barr，2017）。

截至目前，听者设计相关研究所关注的问题可以概括为：交流者什么时间，怎样将听者设计信息（交流的共同基础）引入到交流语言认知过程中；基于“听者设计”的语言交流具有什么加工特征。但是以往研究缺乏系统性的理论归纳和解释，基于此，本文拟述评交流语言听者设计发生的时间特征、交流语言听者设计发生的记忆特征，以及交流语言听者设计发生的意识性等方面。研究者们对于交流语言中存在的听者设计现象是没有分歧的（Brown－Schmidt，2009a；Grigoroglou＆Papafragou，2019；Kronmüller＆ Barr，2015；Sumner，Kim，King，＆McGowan，2014）。研究的多样性表现在，交流者语言听者设计调整过程中出现的情境性、互动性、个人因素的影响特征，这些因素综合影响到听者设计发生过程。基于此，本文拟从这三方面述评交流语言听者设计发生的认知特征。具体而言，在以往研究基础上，本文进一步分析提出并归纳阐述：第一，听者设计的即时发生观点与延时发生观点并不是绝对对立的，一方面受到交流双方间交流经验的影响，另一方面受到交流互动“真实性”的影响。……