刘翠蓉

摘要：以往的语文教师的教学方法相对单一，教學模式也较为死板，让学生对语文的学习逐渐失去了兴趣，如此下去，会给课堂学习氛围带来造成一定影响。如此不仅影响教学质量，也无法培养学生的思维能力，针对此种情况需给予及时转变。伴随着新课程改革逐渐推进，出现了众多新形式的教学方法，转变了以往的教学模式，教师在教学种引进了多元化的教学方法，从而调动学生的学习兴趣，让学生体验更为丰富的学习方式，让学习效率进一步提高。

关键词：初中语文;多元化教学;策略

引言

为促进初中学生学习能力与学科素养的提升，避免学生在语文课堂上产生乏味感，任课教师必须采用具备较强开放性的综合性教学方法，根据多数初中学生的客观学习需求调整教学计划与指导纲领，使用多种教学用具，调整集体学习活动与专项能力训练的组织形式，强化对语文课堂教学模式的创新与优化，立足于初中学生所共有的学习兴趣，全面整合各方面教学资源，制定富有针对性的训练措施，通过引入多元化教学方法，任课教师可为学生在课上提供不间断的指导，使语文课堂教学模式符合新课改的特殊要求。

一、多元化教学在初中语文教学中应用的意义

语文是一门具有较强综合性、实践性、工具性的学科，通过语文教学不仅能够培养学生的听、说、读、写能力，同时还有利于培育学生的个人素养及提高学习的综合能力。……