摘要：青少年作为人生的快速发展、心理敏感多变的时期，不正确的使用网络，容易造成网瘾问题，危害健康、学业、社会交往能力等。在以往研究中，社会工作往往使用单一理论视角进行介入，不能够很好的解决青少年脱瘾问题。因此，本文选取青少年网瘾中新兴的优势视角干预模式与具有极大代表性的生态系统理论进行比较，试图将二者有效结合，以更好地达成青少年脱瘾的效果。

关键词：青少年网瘾;优势视角;生态系统理论

一、前言

第44次《中国互联网络发展状况统计报告》中显示，截至2019年6月，我国网民规模达8.54亿，较2018年底增长2598万。青少年作为新一代人，容易接受互联网这种新鲜事物的出现并且快速掌握它，但青少年在使用互联网的时候产生了“网瘾”问题。伊凡·戈登伯格最早在1994年提出网络成瘾症概念，金伯利·杨在1996年开始从临床病理学的角度研究互联网成瘾现象。戈登伯格在1997年将网瘾的定义研究从心理学拓展到了精神病学领域。[1]在我国，陶然教授指出网瘾是由于反复使用网络从而导致社会功能活动受损。学者陶宏开认为网瘾的成因主要是心理上的非理性选择。[2]总之，已有研究多数是从病态的角度出发阐释“网瘾”。目前社会工作介入青少年网瘾问题的干预模式非常多，本文将选取青少年网瘾中新兴的优势视角干预模式与具有极大代表性的生态系统理论进行比较，试图将二者有效结合，以更好地达成青少年脱瘾的效果。……