郭利宁

关键词：中专阶段 服装专业  课程结构  以赛促学

【摘要】本论文主要是针对中专阶段服装专业课程结构设计的几点建议，提出建议的背景源于在中专实施教学过程中课程计划的设计与学生发展不能有效的结合，未能充分发挥学生的能力，所教授内容与适应企业需求之间的差距存在一定问题。基于此，针对中专阶段提出几点服装专业课程结构设计的建议，经过教学实践发现这些课程结构的建议可行。同时，这样的课程结构建议同时面临着实施的困难，主要是师资力量方面，这里的师资力量不是教师人数，而是需要教师多方面能力，这主要体现在教师技能提升和再发展途径上遇到的困难。

一、学段分析

职业院校学生毕业后有两种主要发展途径，一种是就业，一种是继续深造学习。目前本论文针对第一种就业目标来论。教学实践基于信阳航空服务学校服装专业日常教学现状和专业课程结构。

二、服装企业需求分析

1.从每年的服装技能大赛分析

服装职业技能大赛涵盖职业素养、面料鉴别、手绘拓展款式设计、电脑款式设计、成衣CAD样板制作、裁剪配伍与成衣试制等方面知识要求。职业技能大赛能反映当下企业最为迫切的技能需求，那么以賽促学也可以作为服装教学重点指示方向，促进我们有目的的教与学。

从职业技能对应专业课程分析：根据不同技能要求对应不同的课程，如，职业素养—《服装生产管理》、面料……