钟斌

摘要高中生议论文写作应有高度，有深度，这需要成体系的支撑理论。三维支撑理论包括背景维度，思维触发维度，评价维度。每个维度可以单独运用，也可以与其他维度组合使用，共同完成立论。三维支撑理论成体系，是思维方法的组合，既提升学生议论文写作水平，也提升他们的思维品质和精神层次。

关键词背景维度;触发维度;评价维度;议论文写作

高中生议论文写作的核心目标是培养理性思维，提升思辨能力，并由此培养客观、冷静思考的习惯，为今后的高品质生活、高质量工作以及开掘创新能力提供思维层面支撑。但正如自然界物质循环理论一样，大脑需要先吸收理论，然后整合建构，形成新思想，最后进行文化或价值输出，形成文章。这个过程中，吸收是基础，整合、建构是中枢，文化价值输出是自然结果。处于中枢地位的整合、建构对议论文写作质量有决定性影响。为了高中生迅捷、高品质写作，这个环节需要建构缜密的支撑理论。

一、三维支撑理论的内涵

三维支撑理论是由用于支撑议论文写作的三个思考维度，以及内在的特点、组合方式、运用手法等组成的方法、程式体系。一维是背景，主要为立论提供时空定位;二维是触发点，是立论的立足点和出发点，决定着议论的方向，影响着立论的深度、广度和高度;三维是评价，主要是在立论中融人主观判断，明晰观点的思想价值和文化价值。

1.背景维度

此维度建构议论文的宏观背景。……