曾浩文

广州市从化区职业技术学校 广东广州 510900

现阶段汽车工业已成为我国的一大重要支柱产业，其为推动如今现代化社会的发展，注入巨大的活力。同时汽车成为大众出行首选地交通工具。

而随着汽车的保有量逐年上升，其零部件的老化、以及相关线路、总成损坏、维护使用不当等导致汽车出现故障，故此时必须开展维修的工作。新时期汽修专业的发展情况备受国家重视，若要培养学生的实践能力，必须采取相关的策略来提高教学的质量。因此创建高效型的汽修人才之培养体系，已成为职业学校的共同奋斗目标。

1 职业学校汽车维修专业教学现存问题

当前我国职业学校汽修专业的教学处于不断的发展与优化中，但仍存在着很多问题，具体包括以下4个方面。

其一，汽修专业，是一门实践操作性强的专业。目前，职业学校汽修专业的实践课程所占的教学比例相对较低，并未满足市场行业发展所需的教学和实训场所。其教学过程中，学生的对应学习功能往往受限，这不利于提高其汽车维修操作的水平[1]。

其二，中职学校汽修专业的在校生人数较多，但学校未有做好相应的科学教学调整，亦无实施大规模的教学方法改革，既不利于学生们的技能提升和知识的学习，也难以得到好的教学效果。教师教学缺乏针对性，对学生的学习进步不利。

其三，未重视学生的主体地位，相关教学的一体化建设不完善，职校本类专业在教……