施 瑾

（浙江机电职业技术学院（数字商贸），浙江 杭州 310053）

利用大数据时代的科技发展加强高校的法学教学教育系统，对于教学效果有着极为重要的作用，不仅能够为高校生实习工作带来积极影响，更能为法学课堂减少枯燥，提高学习兴趣，还可以提高学生的自主学习能力，迅速优化高校法学课堂的授课效率。所以，将大数据科技引进现代的教学课堂无疑是重中之重。

一、高校法学教学模式现存问题

（一）采用常规的课堂教学

在很长的一段时间以来，高校中法学教育工作主要是围绕着课堂进行，教师对学生进行课程知识讲解的传统教学方式，虽然符合传统社会的模式，但简陋的设备、肤浅的内容、过度集中的学生这些缺点显而易见。但随着信息传播速度越来越快，高校法学教学内容越来越丰富，学生对于教育方式生动、高效的要求越来越高。如果单一采用传统模式就会与现代社会产生断层，使法学教学流程过时且枯燥，限制了教学内容的创新发展，使教学效率变低。

（二）教学内容与生活实际脱节

高校法学专业的主要目的是为社会司法部门提供优质人才，但随着现代司法内容、司法环境及工作方式的变化，法学教学的内容也必然要随之变化。现在，高校法学教学内容明显与实际生活不接轨，会导致法学课程无法与司法工作正确对接，缺少法律法规的大数据分析、司法大数据分析、大数据与人工智能法律问题专题研究之类的课程，导致学生的能力不足，无法为司法工作提供有利的基础，更无法积极创新司法工作方式，提高工作质量和效率。……