杨 旭

（吉林大学莱姆顿学院 吉林 长春 130000）

现如今，经济全球化迅猛发展，世界各国在经济、文化等领域的合作越来越密切，加快了我国经济发展，也带来了挑战。高校是我国人才培养的基地，为了更好地实现高校中外合作办学，需要深入分析当前中外合作办学现状，寻求对策，提高教学质量。

一、高校中外合作办学课程教学的重要意义

中外合作办学项目可以有效弥补我国高等教育领域中存在的不足和空缺，使我国高校教育与国际衔接，开拓更广阔的教育视野，解决我国市场经济中专业人才短缺或质量偏低的难题。在教育改革的推动下，国家更需要创新型人才，这也加快了中外合作办学学科专业结构调整朝向工科、理科和其他方面延伸，推动我国不同类型行业的发展。中外双方在合作办学模式下，可以实现教育理念、教师资源、课程体系方面的共享，这也是高校开展合作办学的重要目标。现阶段，中外合作办学课程教学已经得到了诸多领域的认可和关注，并取得了长期稳定的发展成果，为我国教育事业培养更多国际化人才提供有力的保障。

二、现阶段高校中外合作办学课程教学现状

1.学生英语基础薄弱

学生是实施中外合作办学的主要对象，也是教学活动中重点关注的主体，生源质量的高低直接影响到中外合作办学的整体质量。现阶段，很多高校中外合作办学设定的录取标准过低，生源质量呈现出逐年下降趋势，这些通过低门槛入学的学生在基础知识方面较为薄弱，而生源质量不高直接阻碍了中外合作办学课程教学质量的提升。……