文/中州古籍出版社 刘丽佳

近些年来，我国经济持续迅猛发展，2020年虽受全球新冠肺炎疫情影响，经济有所回落，但已在稳步恢复中。在这种时代背景下，人们早已不满足于物质上的富足，转而寻求精神食粮。后疫情时代，人们对物质方面的需求下降，内省自处成为常态，寻求精神层面的慰藉成为这个时期有效的释放途径，故而，图书顺势成为人们的选择。另外，“提倡多读书，建设书香社会”的导向使得人们将目光聚焦出版业。在多重因素影响下，出版事业焕发活力。同时，需要注意的是，21世纪20年代早已进入数字信息时代，数字信息技术渗透每个人的生活、工作的方方面面，因此，传统出版物已不能满足当今人们的文化需求，传统出版业面临新的更大的挑战。校对作为图书出版的重要环节，在新的挑战中，其工作也随之发生改变。本文从校对人员的角度出发，讨论在图书出版中校对人员应具备的基本职能，以及面对特种图书时，校对人员应如何应对。

一、校对人员的基本职能

（一）“校异同”与“校是非”。图书是思想文化的重要信息载体，而校对是图书出版的必要条件，古时已存在校勘学，校对的作用是将一本书中负载的信息完整、准确地呈现给读者，有所谓“校异同”与“校是非”之说。“校异同”，即将校样与原稿内容逐字、逐句相对照，通过发现二者之间的异同，从而排除错漏，使得原稿完整无缺、准确无误地出现在印刷品上。据此，有人得出校对即是单纯简单劳动的结论，这一结论相当之荒谬，随之可引出校对的另一重要功能，即“校是非”。……