陈 莉 丽水市中心医院

伴随经济社会的快速发展，我们国家面临着众多疾病危险以及健康影响因素交织的局面，世界背景时代下，新发以及传入性传染病出现明显提升现象，疾病谱以及群众主要健康问题发生了一些改变。随着医学模式的转变和卫生服务模式的改变，要求临床医学人才培养体系必须进行适应性改革，全面呵护人群健康，要改变当前的医学教育，以便更好地服务“健康中国2030”战略规划。

一、医学教育改革要求

新型冠状病毒肺炎疫情的公共卫生危机中再次突显了医疗人才队伍的重要地位，疫情当中，医务工作者首当其冲，起到了抗疫决胜的关键作用，但也暴露出了一些医学类专业培养方面的问题。如何强化公众传染病的重在预防而非治疗的理念？如何扩大医学类院校医学类专业报考人数及提高招生质量？这都是医学教育管理者值得进一步思考的问题。[1]

习总书记在全国高校思想政治会议中明确指出，需要把思想政治工作荣誉于教育教学的全方面过程，才能实现全面的育人工作，5+3一体化的医学人才培养方式是临床医学教育调整后的创新方法，该方法有别于传统的本科加研究生教育方式。对8年医学学习期间开展两段一体化简单来说，就是第一阶段先完成5年的临床医学本科教学，通过考核后直接进入第二阶段三年的学习，即使包含了住院医师规范化培训的临床医学专业研究生阶段，但是由于5+3的一体化医学毕业后直接奔向临床工作，思想政治教育的重要性也因此显得尤为重要。……