祝安 浙江万里学院

引言

根据教育部发布的数据，2020年全国教育经费总投入超过5.3万亿元，其中高等教育经费总投入13999亿元。从教育总支出来看，2020年普通高等学校生均教育经费总支出为37241元。这说明我国十分重视高等教育的发展，大学是人才培养的摇篮，因此相应的教育投入是必不可少的。根据《教育部2021年部门预算》，截至2021年4月10日，已经有13所教育部直属高校2021年预算总经费超过100亿元。随着教育经费收入支出以及预算体量的不断增加，相应的资金管理问题不容忽视，而这就需要在发挥外部监督作用的同时，有效促进高校内部审计质量的提升。

《教育系统内部审计工作规定》 （以下简称《规定》），于2021年5月1日起实施，《规定》的实施为高校内部审计提供了指引和规范。《规定》指出了内部审计结果运用、法律责任等内容，同时对教育系统内部审计工作的内容和范围进行了详细规定。从我国高校内部审计工作的现状来看，还存在一些内部审计工作现状与要求之间的矛盾，因此，高校需要积极探索转型发展策略，以实现对内部控制体系的完善，以及内部审计提质增效目标。文章的研究意义在于推进高校内部审计工作重点实施、高质量发展，以促进内部审计工作转型升级。

一、高校内部审计研究现状及转型原因

（一）高校内部审计研究现状

从研究内容来看，包含高校科研经费审计、建设工程审计、领导干部经济责任审计等，这部分研究主要从内部审计的具体内容出发，进行全方位论述和探索。……