石娟 江苏省高邮市高邮镇秦邮初级中学

在初中英语的教学中，阅读是一个常用的且行之有效的教学方法，该教学方法能够加深学生对各类英语单词和英语短语的认识，也能够培养学生的阅读理解能力和思维能力。在英语阅读的教学中，英语老师们可以利用思维导图在阅读前、阅读中以及阅读后分阶段地实施教学，让学生们快速且高效的掌握阅读所涵盖的知识。

一、思维导图在英语阅读教学中的作用

思维导图是一种将放射性的思考具体化的教学方法，这种教学方法具有比较强的逻辑性，能够突出教学重点，指明逻辑关系。在各类知识的教学中，思维导图能够把教学重点清晰地罗列出来，这种阅读理解方式会给人一种一目了然的感觉，在这样的学习背景下，学生们能够更好地理解学科知识。思维导图在教学中的应用范围比较广，只要是有主次划分和逻辑结构的教学内容都可以利用思维导图来辅助教学。在英语阅读理解的教学中，老师们也可以利用思维导图来实施高效教学，从而帮助学生更好地从阅读理解中掌握一些基础的教学内容、关键性的理解能力以及系统的思维能力。从教学的结果来看，思维导图在初中英语阅读的教学中主要有以下两个方面的作用。

（一）思维导图可以帮助学生理清课文的表达思路

思维导图本身就是对课文的逻辑框架进行提炼的一种方法，所以在初中英语阅读的教学中，思维导图可以帮助学生理清课文的中心思想和前后逻辑关系，这样学生们能够更好地读懂课文内容，掌握课文所隐含的含义。……