石晓枫 张军平 湖北工业大学

一、引言

由于全民运动意识的提高再加上现在素质教育的发展，学校体育课程的内涵变得更加丰富了；在第十三届全国人大三次会议中，全国政协委员、篮协主席姚明说到：“没有体育的教育是不完整的”，“除了锻炼身体，体育还可培养意志品质、团队合作能力、沟通能力等”。当然，这些在有利于学校开展体育运动的同时也向学校体育课程提出了更进一步的要求，尤其是中等职业院校，在要求学校体育课程提高中职学生身体素质、强身健体的同时，还要能让学生在体育课上培养自身的独立性、创造性、领导性以及团队协作能力等，另外中等职业院校的学生学的都是技能型专业，篮球体育课程的规划和开发还需要考虑每个学生的专业差异，通过篮球体育教学能够提高他们的具体某一方面工作技能。因此，如何使体育教师在篮球教学中做到体教融合以及如何让中职院校的学生在篮球课程中培养团队合作能力和独立的品格是本文所要探究的重点。目前国内关于高等职业院校以及高等院校的体育课程开发的研究较多，很多学者在此领域也有所成就，但是具体关于中等职业院校的却很少，中职学生学习的科目专业性较强，更偏向于技能型，所以应具体根据中职院校学生的水平以及专业特点进行具体的体育课程开发和学术研究。经过本文对中职院校篮球体育课程开发影响因素的研究，探究出影响中职院校篮球课程开发的具体影响因素及所存在的问题，据此提出解决当下所存在问题的策略，从而能够推动中职篮球课程的开发与建设，并希望能为后续的篮球体育课程提供一些参考。……