焦陈旺 安徽科技学院体育教学部

教育部在全国高校思想政治工作会议中指出要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程[1]。因此，高校教育不仅要帮助学生获得专业技能，更要注重大学生思想教育，真正为社会培养德才兼备的人才。在此背景下，高校排球选项课相对于其他学科来说思政元素丰富，对构建高校课程思政，进一步推进体育育人功能，贯彻落实相关教育方针发挥着积极作用。

一、高校排球选项课课程思政建设的现状

（一）排球教学文件与思政元素融合的现状

高校排球选项课教学文件主要包括教材、教学大纲、教案等。体育教材与教学大纲是体育教师备课、上课的基础，指导着高校排球课程思政实施。目前，部分院校通过编写新教材、大纲的方式将与排球相关的思政元素融入教材中，实现了高校排球选项课课程思政建设的重要基础与前提。同时也暴露出思政元素挖掘不够充分、融入不够合理等情况，例如，只将中国女排精神编写在教材概述或摘要部分，在技战术介绍部分缺少相关思政元素的挖掘与融入。其次，在排球教案中思政元素的挖掘缺少针对性，例如，在每节课的教案部分也仅在教学目标中融入思政元素，教案的基本部分环节却没有具体的思政元素融入。由此可以看出，充分挖掘高校排球课程思政元素是实现高校排球课程思政建设的基础和前提，真正挖掘出排球蕴含的思政元素并融入教材、教学大纲、教案等教学文件中，确保高校排球选项课课程思政建设。……