龚海龙 成都职业技术学院

跆拳道教学进入高职院校内深受学生们的喜爱，高职院校的学生都是处于成长期，学习跆拳道，有助于提高骨骼的硬度，以及肌肉的力量。不仅能够锻炼学生的身体素质，还能提高坚韧不拔的拼搏精神以及跆拳道中蕴含着体育精神。由于我国的跆拳道起步比较晚，对于教学理念基础还不完善，教学硬件设备还不全面，没有固定具体的教学模式，需要针对现在的情况进行深入探讨研究，并且提出相应的解决方案。为高职院校学生提供良好的教学环境，提高高职院校学生的身体素质和综合素质，做到德智体美全面发展，将跆拳道教学的有效性凸显出来。

一、高职院校跆拳道教学存在的问题

（一）对高职院校中的跆拳道不够重视

高职院校学生对跆拳道的了解并不多，不清楚跆拳道的真正文化内涵，在学习跆拳道的过程中，并没有加以重视的主观意识。而教学过程中，教师对于跆拳道的教学理念没有明确的规划，创新教学理念不足，无法提高学生学习的积极性。导致学生在学习过程中，由于不正确的引导对跆拳道失去了浓厚的兴趣，跆拳道中蕴含着体育精神，隐藏的传统农耕文化的内涵，需要引起学生和教师的重视，在学习的过程中学生的身心能够得到全面发展，并通过跆拳道的训练，能够提高自身的身体素质。

（二）高职院校中的跆拳道缺少专业理论知识

目前，在高职院校中跆拳道教学还存在专业理论知识不足的情况，对于跆拳道的教学，只是进行简单、单一的动作指导，而缺乏理论知识结合。……