职业院校体育舞蹈教学制约因素及对策研究
2021-11-23彭媛河南省商务中等职业学校
灌篮 2021年36期
彭媛 河南省商务中等职业学校
一、国内外体育舞蹈的发展
体育舞蹈,又称交谊舞,有十种舞蹈,分别属于现代舞和拉丁舞两个系列。华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步舞、快步舞属于现代舞系列。牛仔、伦巴、恰恰、桑巴和斗牛这五种舞蹈属于拉丁舞系列。体育舞蹈的起源可以追溯到原始时代的人类民间舞蹈。它主要是以打猎和劳动的形式存在。具有一定代表性的舞蹈是来自12 世纪奥地利维也纳北部农民的民间舞蹈。“华尔兹”最早起源于农民在打谷场工作的动作。随着社会的进步,经济的发展,这些原始的舞蹈经过代代相传,越来越具趣味性、观赏性、规范性、社会性、健身性的新综合体育体系。1924 年制定了国标舞在舞蹈理论、舞曲、技巧、服装等方面的评价标准。评价标准的出现促使“交谊舞”不单单只有“社交”的功能,还可以进行竞技比赛,也迅速促使国标舞加入到竞技舞蹈行列。1935 年,国际舞蹈运动联合会在布拉格成立,并于1997 年得到国际奥委会正式承认。中国舞蹈运动协会成立于1991 年,现更名为中国舞蹈运动联合会,并于2002年加入国际体育舞蹈联合会的大家庭。2010 年,体育舞蹈也成为广州亚运会的赛事项目。虽然体育舞蹈传入中国的时间不长,但从参赛人数和国际奖项来看,中国体育舞蹈是亚洲发展最好的国家之一。
二、职业院校体育舞蹈教学的意义
舞蹈是一种通过肢体动作展示艺术美和表达人情感的时尚运动。舞蹈以其独特的要求、强度、轨迹和姿态,使职业院校学生保障身体健康。……
登录APP查看全文
