文/金晓

中等职业学校班主任的班级管理工作很难，中职教育不仅要对学生进行职业能力和文化教育，而且还要对学生进行职业道德和社会发展教育。班主任在学生成长阶段的作用是显而易见的，班主任的一些不经意间的言语或者动作足以改变和影响学生终生。目前，中等职业学校的学生普遍遇到诸如自律意识不强、学习动机不够和组织纪律意识不强等问题。中等职业学校的教学管理难度很高，教师承受着很大的心理压力。随着社会的不断发展，中等职业教育逐渐受到人们的关注，作为中等职业学校的班主任，如何进行富有表现力和实践性的高效管理也随着形势的发展而发生了变化。班主任担负着班级管理和班级决策的重任：在学习和培训方面，中等职业学校的班主任应营造良好的学风，用积极的社会优秀能量充实班级，让学生保持昂扬的学习动力和活力；在日常生活工作中，中等职业学校的班主任也要高度重视心理健康教育，正确引导学生在日常生活中发挥主动性，树立良好的三观意识，培养遵守规章制度等良好习惯。此外，班主任必须督促自己进一步发展，加强管理、注重学习、提高教学管理质量，成为好教师和学生的好朋友，使每个学生变得越来越自信和负责任，最后超越自己，不断进步。

一、建立良好的班风和师生关系

一个优秀的班级必须具有良好的班级文化。中等职业学校的班主任要结合中等职业学校的特点和教学条件，制定有效的班级管理办法，着眼于营造优秀的师生关系。……